proposta de produção textual

-

“O primeiro que matei foi o porteiro que quis impedir a minha entrada sacando uma arma da cintura. Escondi o cara atrás do balcão, peguei o elevador. Bati no apartamento do Ziff e matei o cara que abriu a porta. Fui entrando pela casa e matando tudo o que se mexia na minha frente, acho até que matei um cachorro, um papagaio e um peixinho dourado dentro de um aquário”.
O romance O seminarista, de Rubem Fonseca, traz como protagonista um matador de aluguel contando em primeira pessoa suas paixões, seus problemas e os assassinatos que
cometeu. Depois de sua namorada ser morta por outro matador, ele procura vingança à sua maneira, como se vê no trecho acima. 
A partir da leitura do romance, é possível pensar sobre a seguinte questão: é justificável cometer um crime para vingar outro crime? Escreva uma redação argumentativo-dissertativa, em prosa, com 20 a 30 linhas, discutindo essa questão. Utilize a norma-padrão da língua portuguesa e atribua um título à sua redação, que deve ser escrita inteiramente com caneta e não deve ser assinada


Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

OPERADORES ARGUMENTATIVOS

-
Imagem
Operadores argumentativos são essenciais na coesão e coerência de um texto. Eles são os principais elementos responsáveis pela construção da argumentação.  Os  operadores argumentativos   podem ser representados por palavras ou locuções que visam a produzir, em determinado   texto , um conjunto de elementos que se dirigem a um processo conclusivo, os quais podem ser elucidados de forma crescente ou decrescente (argumentação).  Eles podem ser utilizados para estabelecer uma ligação entre orações e períodos (nível micro) ou ainda conectar os parágrafos de um texto (nível macro). Em ambos os casos, eles são utilizados para se obter um todo coeso e coerente, processo visível na   construção estrutural do texto .  Resumo sobre operadores argumentativos São elementos marcados no texto, responsáveis por evidenciar a argumentação em um texto. Estão presentes tanto em textos em que prevalece a tipologia argumentativa quanto em produções de outra natureza (narrativa ou expositiva, por exemplo).
Leia mais

Transitividade verbal

-
Imagem
  A transitividade verbal indica a relação entre os verbos transitivos e os seus complementos. Isso porque, sozinho, o verbo transitivo não tem sentido completo, o que significa que ele tem que transitar para um elemento que o complete. Exemplos : Entregaram  a encomenda. Vendo  quadros. Segure  isto, por favor!De acordo com o tipo de complemento, os verbos são classificados da seguinte forma: Verbo transitivo direto (VTD) Verbo que não tem sentido completo e precisa de um complemento, geralmente introduzido sem preposição, que conclua  o quê  ou  quem . Esse complemento é chamado de objeto direto. Exemplos : A mesa 3  pediu  a carne bem passada. (Pediu o quê? A carne.) Terminei  a análise. (Terminei o quê? A análise.) Agora sim,  entendo  meus pais. (Entende quem? Meus pais.) Verbo transitivo indireto (VTI) Verbo que não tem sentido completo e precisa de um complemento que conclua  de quê ,  em quê ,  para quem . Acompanhado de preposição obrigatória, o complemento desse tipo de verbo
Leia mais

Implícitos e pressupostos

-
Imagem
  INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS Muitos candidatos ao ENEM se perguntam como melhorar sua capacidade de interpretação dos textos. Primeiramente, é preciso ter em mente que um texto é formado por informações explícitas e implícitas. As informações explícitas são aquelas manifestadas pelo autor no próprio texto. As informações implícitas não são manifestadas pelo autor no texto, mas podem ser subentendidas. Muitas vezes, para efetuarmos uma leitura eficiente, é preciso ir além do que foi dito, ou seja, ler nas entrelinhas.  Por exemplo, observe este enunciado: - Patrícia parou de tomar refrigerante. A informação explícita é “Patrícia parou de tomar refrigerante”. A informação implícita é “Patrícia tomava refrigerante antes”. Agora, veja este outro exemplo: -Felizmente, Patrícia parou de tomar refrigerante. A informação explícita é “Patrícia parou de tomar refrigerante”. A palavra “felizmente” indica que o falante tem uma opinião positiva sobre o fato – essa é a informação implícita.  Com esses e
Leia mais